社会学

 

社会学系致力于促进,培育和鼓励学生的兴趣,知识,理解和在自然界中的参与和社会学的理解。社会学类是严谨的,包容的,鼓舞人心的,并且可以方便地到社会中的教室外。社会学培养学生的了解和认识,同时获得实实在在的技能和丰富经验,这将导致未来的成功无论性别,文化,阶级或人种。使得部门ESTA CV对所有人,使用分化纵观其交付。

社会学学生掌握的知识和技能,以发展社会学研究的了解,评估的经验数据,并应用社会学的角度来自己的生活,他们的社会环境,以及各种社会问题。

 

关键阶段5

研究一些题目是:社会,文化和身份,家庭和人际关系,研究和了解,社会不平等,全球化和数字化社会的世界,犯罪和越轨行为。

 

评定

学生在通过以下论文在13年的课程结束后评定:

  • 社会,文化和身份
  • 研究和了解社会的不平等(天气纸)
  • 在当代社会(天气纸)辩论

 

BTEC高科技创意媒体制作奖 -

视力

ESTA资格是学生谁想要申请相关调查,探索和创造媒介产品学过的知识和流程,以获得通过职业背景的技术知识和技能。该课程培养学生成为其熟练的沟通在一个全球化的世界技术特别有效。鼓励学生与其他文化中的一半欣赏的文化和自己的良性互动。

学生获得在批判性分析和媒体制作经验,逐渐成为更富有创造性和知情的年轻人的工具搞随着媒体在这三个媒体行业内的研究和生产。

凭借其探索的媒体产品,开发数字媒体制作技能,并创造一半产品响应简短的三个组成部分,主体上无论是理论和各单位的实际问题和AIMS聚焦在生产学生谁愿意运用他们的在现实世界中获得的技能和知识。

 

KS5

该课程分为三个组成部分。分摊在内部二,三是这是外部控制评估的范围。

组分1:内部评估探索媒体产品 - 培养学习者将自己的媒体产品如何创建意为他们的观众,将研究和探索传媒公司产品现有生产技术的了解。分析能力将帮助读者理解媒介文本宗旨,为当代观众进行开发。

第二部分:内部评估发展数字媒体制作技巧:纵观一系列的过去和现在的媒体产品,如播客,杂志和移动应用程序,学习者将研究媒体产品,为观众怎么搞特定目的。同时学习者将选择从三个半的行业之一的媒体产品,开拓观众是怎么搞,同时发展技术技能他们通过制作她们自己平均文本的自己。

组分3:外部评估(符类)-create半到一个简短的产品响应 - 一个产品将是可想而知的,响应一个简短的集设计,由学生创建的。分析,设计和生产技能都将被要求完成这个任务。该任务将在9在监督下的会话完成。