媒体研究

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工作人员: MS分析C佩斯利 - 课程领导

 

皮尔森BTEC创意媒体制作水平的1/2级科技奖

是谁的资格?

创意媒体制作皮尔逊BTEC 1级/ 2级科技奖是对学生谁想要申请相关研究,探索和创造媒介产品的知识和教训进程获得通过职业背景的技术知识和技能。资格的价值认识学习的技能,知识和属性职业GCSE课程的补充。资格将拓宽学生的经验和提供给他们进展的变化选项的理解。

 

什么是课程结构?

该课程分为三个组成部分。分摊在内部2和第三个是一个受控评估和外部评估。

零件 评估这是怎么回事?  
1个平均探索产品 内部 培养学习者将其平均化产品如何理解创造意义为他们

观众。学员将检查现有产品,探索媒体制作技术。

2个发展数字媒体制作技巧 内部 看着一系列的过去和现在的媒体产品,如播客,杂志和移动

应用程序,学习者将研究媒体产品,为观众怎么搞特定目的。同时学习者将选择媒体产品来自三个部门的一个:音频/移动图像,出版和互动,探索风格,叙事和表现如何相结合,激发他们的观众。

3,响应于创建媒体产品

简要

外部(天气) 设置和任务检查板标记。监督的条件下完成。

所设置的任务将在9个在监督下的会话完成。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

什么都能资格导致?

  • 3级课程,为进入高等教育一系列问题的准备
  • 热血沸腾,激发学习者考虑在创意数字媒体行业职业生涯,而不是仅仅在媒体广泛参与的娱乐性,例如浏览网页或玩视频游戏
  • 给学生有机会获得广泛的理解和知识,培养技能,跨产业,例如创意的数字媒体动态图像,音频制作,游戏设计,网站设计和出版
  • 到支撑进展至第3级或更专门的职业平均学历或学徒。
  • 给学生潜在的机会,在适当的时候,进入就业在大范围横跨创意数码媒体领域的初级工作角色。初中工作角色包括,例如,摄影师,录音师,助理编辑,助理网页设计师,助理设计师游戏。