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森 - 增强学习部门

1996年的教育法规定,一个孩子有特殊教育需要(森),如果他们要为其进行或他们特殊的教育提供一个学习的难度电话。

这意味着一个学习困难孩子之一:

  1. 一)在学习明显比大多数的孩子有更大的困难
    同样的年龄。
    b)由利用的有残疾,或阻碍防止无论是孩子
    这提供了在主流学校同年龄的儿童教育设施。

手段特殊教育提供教育经费,这是额外的,或
从,在为孩子同龄的制作通常提供不同
主流学派。

 

每个人都在耶稣和玛丽外语学院的修道院致力于提供的条件,为了使瞳孔机会,任何罪在学校生活的各个方面得到充分纳入。我们的愿景是要尊重和看见有潜力改善学校社区所有成员。通过有效的教学和学习,支持和鼓励,并与家长和护理人员紧密合作,我们可以使每个孩子的潜能的实现。

 

目标

为了满足特殊学生的教育需要我们:

 

  • 找出那些具有儿童仙尽快。
  • 当一个孩子被鉴定为仙在一个合适的水平提供干预。
  • 采用多种教学方式,并配合不同的学习方式,允许
    有特殊教育需要访问的国家课程。
  • 有效地利用资源来支持儿童仙。
  • 评估和保持儿童与孙中山的进展记录。
  • 世卫组织与外部机构的工作提供专家支持和教学
    儿童仙。
  • 包括与孙中山告知孩子的父母,使我们可以工作
    一起来支持我们的孩子。
  • 鼓励他们会议通过孩子们自己积极参与
  • 提供持续的培训,全体员工的工作与儿童仙。
  • 留意实践的罪代码法定指导。

学生有了医疗保健计划是由学习支持助理提供教育支持分配小时,学习支持服务和学习支持教师协调员。支持是一流的交付,有一些偶尔的工作,撤出在一小群需要的时候。

不断监测是学生的进步,并确定具体需求。

ACCORDING单介入计划的学生的需求。这可以在一流支持的形式,支持小团体或个别。

 

以下是识字和计算能力计划用于支持学生:

  • 彩虹阅读计划
  • 全新的开始
  • SRA阅读实验室
  • 莱克西亚
  • 闪耀:实现一个级别....
  • numicon

其他支持项目包括:

  • 暑期学校过渡性的一年,由于网上买足球的正规app名学生参加在九月的学校。
  • 乐高俱乐部
  • 在一流的支持与指定的学习支持助手
  • 布伦特工作,自闭症宣传队
  • 语音和语言支持
  • 在读写能力和计算AQA单元获奖证书

我们提供的家庭作业俱乐部给所有学生。有工作人员从学生功课接触电脑,互联网,印刷设备和援助,所有课程领域。

有用的网站和资源为父母和看护人

布伦特的当地报价为儿童和青少年从0到25有特殊教育需要和残疾(发送)及其家庭的信息和建议的单点。网站: //www.brent.gov.uk/localoffer

布伦特的儿童和家庭信息服务提供了有关一系列儿童和0岁至19岁的青少年服务和活动(或长达25年的年轻人有特殊需要)的信息。网站: //www.brent.gov.uk/services-for-residents/children-and-family-support/

谈点是一个网站的父母和照顾者提供信息,帮助孩子养成在语音,语言和沟通能力。网站:  //www.talkingpoint.org.uk/

具有挑战性的基金会英国提供信息的行为,并支持家庭有孩子的特殊学习困难显示WHO挑战行为(S)的网站: //www.challengingbehaviour.org.uk/

 

 

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